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2019年04月12日 14:35

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    目前高中教育还没有普及,学生多班额大,学生素质参差不齐。人上一百,各行各色。生旦净末,自难避免。

    “教学”不是无情物,尤其语文教学,更应该引导学生披文入情,悉心品味,与课文中的人物同喜同悲,共情共感,以至增强学生的生活体验。几年来的教学实践证明,把现有的现代教育技术引入农村初中语文教学,确实优化了语文课堂,丰富了课堂色彩,集中了学生的注意力,激发了学生浓厚的学习热情,使整个学习过程充满乐趣。现如今,学生不是看教师上课时手上拿没拿试卷,而是看拿没拿幻灯片、录音机。学生上网已不完全是玩游戏聊天,更多的是查找和欣赏有关学习的信息了。

    132、生当作人杰,死亦为鬼雄。

    郭沫若笔名、化名很多,有“郭鼎堂”“麦克昂”“羊易之”“杨伯勉”“白圭”等,而用得最多的是“郭沫若”这个笔名。因为他家乡四川乐山的两条水,一条是沫水(即大渡河),另一条是若水,他少年时饮二水长大,所以他后来发表新诗时,就用了“沫若”这一笔名。

    “拿到试卷的那一刻,我的脑袋‘轰’地一声‘炸’了,周围的一切早已凝固,只有试卷上那鲜红的分数咧开嘴笑着:‘哈哈!创历史最低谷啦……’心中一股无名之火,顷刻间窜上脑顶,迸发出来。我撕碎了卷子,奔出教室,将惊呆了的老师和各种表情的同学抛在脑后……

    这让我想起来自己十几岁的时候,那时也是嚷嚷着让父母给自己自由,觉得自己是天底下最不自由的人,心里那个委屈啊!等到自己走上社会随着年龄的越来越成熟,才真正感到父母的那份越来越厚重,越来越深远的爱。抛开一切不谈,至少父母给了我说话的自由,让各种不愉快的情绪都有了宣泄的渠道以便引起必要的关注。

    如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

    计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。

    1.认知调控。首先,坚决杜绝用“完了”、“我糟糕透了”等这种消极的语言暗示自己;其次,消除大脑中的错误信息,不要被一两次考试失败和一两科考试失误所吓倒,不要以偏概全,认为自己不行,而丧失信心;再次,适当减轻周围环境的压力,针对种种担忧,自己和自己辩论,用这种理性情绪疗法,纠正认知上的偏差。

  4月10日,晨报“家长学校”走进江汉区西马路小学,江汉区十佳班主任、小学高级教师张玉洁认为,辅导孩子学习,不仅仅是具体指导孩子题目怎么做;帮孩子树立自信,培养孩子自主学习的习惯等都是在辅导孩子学习,后者甚至比前者让孩子更受益。

    (4)小结:想象中读,读中想象

    自从去年因工作调动离开学校,我对我们学校现在情况了解不多,你在信中所介绍的也是我特别想知道的,谢谢你!在信中你对学校的一些意见,当然这是你对学校的一些看法,但每个人的成长主要是靠自己的努力,外部环境对意志薄弱者才会有巨大的影响。

    教师职业的特殊性质,决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。一个教师对自己育人的工作职责是否明确,也就是说一个教师的教育思想是否端正,这是衡量一个教师职业道德的根本,也是师德规范的首要问题。学校教育,应首先是“成人”的教育,“成人”才能“成才”。教师,特别是班主任,是班集体的主要教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体,而人格素质则是其根和主干,它决定着学生素质的发展方向。教师又是他们心中的偶像和效法的榜样,教师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。"学高为师,身正为范",教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用,幼小的心灵播下希望的种子,就会有一个良好的结果。

  初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的结症是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材;这种照葫芦画瓢的结果是:一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中,或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往,我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面,我们的作文教学方法必须改革。然而,出路何在?在这里我仅就多年来在初中作文教学方面遇到的一些问题谈谈自己的看法。一、从港、台和国外中学作文教学看我们的差距

    解此题的关键是审题,题目要求是描给,而不是翻译,所以写出翻译的只能得到一分。既然是描绘就要求我们进行大胆的联想和想象,运用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等等,尽可能做到生动形象。

    我期待着,期待大鹏振翅高飞于万里碧空的那一天!

    4.凌波微步

    第三板斧:分层指导,凸显特色

    情境创设的主渠道应在各科教学之中,各科老师是情境创设者。该班各科老师充分挖掘教材中的情感因素,激发学生的想像和联想,引导学生在感知、感受、感动的全过程中产生情感上的共鸣,领悟自我感知、自我责任心在自我发展中的价值作用和重要意义。同时借用多媒体教育教学手段,创设生动形象、声情并茂的教育教学情境,通过直观的画面,和谐的音律刺激学生感官,使学生产生情绪体验,感化自我责任心,感知具有一颗责任心所带来的成功喜悦,从而形成自我责任心的良性循环。

    中华民族是一个泱泱大国,物产丰富,有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花,取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》,语言华丽多彩,生动活泼。内容深邃,意义深远,因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说,无论是古代的,还是现代的,无论是文学读物,还是科普读物,也无论是中国作品,还是外国作品,阅读的内容和范围不作限制,越广泛越好。教育学生随身准备一个记录本,遇到好的名言、佳句就摘录下来,想背书似的牢记在脑海里,随时积累写作素材。另一方面,教会学生从社会中汲取原始素材,提醒他们留意身边的任何事,学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件,带领学生走出教室,多了解社会,多接触大自然,组织参观、游览,使书本知识与社会实践相结合。这样,使学生不但会学习、能分析,而且见多识广,具有一定的文学素养。

    濮存昕说,作为一名演员,作为一名在北大荒生活了7年的老知青,为自己当年插队的农场免费拍一则广告,这是再正常不过的事情。“我非常自然地就这么做了,如果你要让我谈什么感想,我没有,我也不是有多高的境界,也没有成天想着要报答农场什么的。但是他们一提这个想法,我马上就答应了,我是一名演员,既然我能通过自己的方式为农场做些什么,我为什么不做呢?也可能有人觉得濮存昕你怎么能做豆瓣酱广告呢?不怕掉价吗?我就不怕掉价,也没啥价可掉。”

    她们都老了吧?她们都在哪里呀?

    班主任工作千头万绪,要开展好以上各项工作,必须要抓住心灵的钥匙,了解学生,熟悉学生,与他们沟通,与他们学习,与他们生活,还要做到“爱”、“严”、“细”,既要给学生慈母般的爱,又要使学生感到像父亲般的严厉,这样,一个团结的、学风良好的班集体就会形成了。

    5.高凤流麦

    其一,会质疑。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。无论学习哪门学科,唯有开动动脑筋,提出问题,才能学得深刻,如果只是简单地模仿,就犹如“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”。

    11.仰之弥高,钻之弥坚。

    太多的还记得,但那已成为过去。

    杜甫——斯人独憔悴

    现在称以老三届的学生,其实大多未必像以后的历史性述说那样,当年就具有超常的政治醒悟和明确的人生目标。我自己是混沌的。一张大红纸写就的喜报,贴在弄堂的墙上,我就被送走了;在这张喜报的旁边,就是打倒我父亲的黑体大字标语。父亲和母亲同时被关押在互不知晓的地方。身陷红与黑同时翻滚的浪涛,我不可能有所反抗,我也没有多大的力量和可能来挣扎。逃离恐怖的“风景”,成为我远行的心理安慰。而现在,面对病退、困退,我没有这样的途径,也懒于、更羞于这样的途径。我始终以那个年代最传统的方式幻想着,我要以国家发一张批准我离开农场(读书、当工人或者当兵)的“证明”,以证我离去的正当性质和光明正大。我是愚蒙的,别的方式,老师没教过的,我也就不会。

    ①有良田美池桑竹之属。

    家庭教育是一门学问,初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点,以便有的放矢地做好教育子女的工作,我将初一阶段的学习、生活特点向大家作个简单的介绍。

    【案例1】:在学习“弹性势能”这一知识点时,笔者播放了电视剧《汉武大帝》中的一段视频剪辑:晚,李广醉归,林中影动,搭箭射向林中“虎”……此情此景,令全班师生不由得一起吟诵起古诗《塞下曲》:“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”笔者适时点拨:“飞将军李广本领大吗?”“不借助于弓箭,他有这么大的本领吗?”“拉开的弓箭为什么有这么大的本领呢?”……在轻松理解物理知识的基础上,笔者最后借用荀子《劝学篇》中语:“君子性非善也,善借于物也”,对学生进行学习方法的导引。

    97、等闲识得东风面,万紫千红总是春。

    在此,我想特别地谈谈同学之间“异性交往”问题。这是高中生最敏感的一种交往,但这也是必须正视和疏导的一种交往。处于紧张的学习阶段,女同学要学会说“不”,理智谢绝异性的追求,识别并抵制异性纠缠,克制自己的“单恋”心理,拒绝任何金钱物质的引诱。男生要自觉投入到火热的学习生活,培养男子汉应有的责任感;要自觉抵制黄色诱惑,提高道德规范自制能力。异性同学之间讲究群体交往和公开交往,保持应有的距离,让距离产生美感。

    使用析字法,并非仅为文字游戏,因为它可增加语言曲折含蓄的情趣;懂得析字法,对阅读古典文学作品大有帮助。

    当大多数欧洲商人都千里迢迢从好望角绕到亚洲去做生意时,坚信“地球是圆的”的哥伦布也来了“捷径情结”,想横渡大西洋去亚洲。在嘲笑与白眼中起航的他,在大海上历经艰险,也算是不少“弯路”。虽说“捷径”没找到,倒也有“意外收获”——发现新大陆。

    第三、学会复习保巩固。复习是巩固知识的良好途径。部分同学的学习往往停留在课堂听讲,课后做练习的简单模式上,没有讲求科学的复习方法。复习的途径和方法有很多,整理课堂笔记,阅读教材,背诵重要内容,做练习,与老师、同学相互讨论某些问题,归纳知识体系,重点突破某个知识点等都是复习的形式。每个同学都可结合自己的实际组织科学系统的复习。

    5.做题训练,做题要精,更要善于总结,关注自己做错的题目,不同的题型训练是非常重要的,可以训练不同的知识点,核心在于:对于做错了的题目,一定要单独另外笔记,专门的对这些易错的题目进行单独的分析和复习。否则会一错再错。

    (1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

    2、 这种题目就是这样的,只要能自圆其说,观点鲜明,理由充分,紧扣材料,文通句顺都可以得到全分的。

  初中科学学的内容,有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近,但它不同于《自然》,它是比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。怎样才能学好这门科学呢?在教学中归结出几种方法,供大家参考。

    语文教学大纲指出:在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养社会主义道德情感、健康的审美观和爱国主义精神。这就充分肯定了审美教育在语文教学中的地位 ,也给广大语文教师提出了更高的要求 ,加强审美教育,以自然美、社会美、艺术美来感染学生,从而培养学生感知美的能力,激发创造美的热情。

    (3)家庭环境

    狗严辞拒绝了老鼠们的建议:“你们都给我滚,要是主人发现肉少了,一定怀疑是我偷吃的,到那时我就会成为案板上的肉了。”

    综上所述,孔乙己的形象性格特征是作者通过人物自己的一言一行来刻画的。孔乙己语言和行动的描写虽然简单,却都是性格化了的,具有特征性,彼此统一。孔乙己的命运是悲惨的,他所遭遇的,是人们不断的取笑。他所处的地位是卑贱可怜的,但却根本不觉悟。卑贱低下的地位与内心深处的自命清高,是如此不协调地统一在孔乙己的性格之中,造成了其性格的畸形,形成了孔乙己性格的喜剧。在咸亨酒店里人们的取笑声中,完成了他本身的悲剧。

     家长对子女提出要求的方式如果是居高临下的、粗暴的、命令式的,不给子女自主的空间,子女对这种教育方式就会产生反感、抵触、逆反。 家长对子女的期望过高,脱离子女的需要、超越子女的实际水平、强迫子女做不喜欢做的事情,容易引起子女的抵触和反抗情绪。家长采取打骂、体罚、哄骗、利诱、溺爱、迁就等错误的教育方式,会使子女产生抵触情绪,甚至产生自卑心理,变得骄横任性、为所欲为。家长如果能够认识到这些,就不会对子女的逆反心理和逆反行为感到痛心,相反会对自己错误的教育方式感到羞愧。正是子女的逆反心理提醒家长,必须彻底改变教育方式,在充分尊重子女的独立性的前提下,给子女更多的自主权。

    《我想发明……》说课

    所谓行为经历法器是一个人的行为毕竟受事物,环境影响才做出一个反应,我们把这种反应叫做行为。行为也分受欢迎合不受欢迎行为,又或者理想或不理想行为。所以我们要更改一个行为时,我们要想清楚一个行为的前因是什么,你会改,有没有原因去给他该,又怎样改呢?是他满足还是你满足呢?所以在这方面,我们用行为经历法的时候也要想一想行为的前因后果对这件事的影响有多大,那么才能设计的好所谓的行为经历法。

    “合”。结束全文,再次强调论点。

    34.高二(9)班 杨 彬:我这个人从小就有很强的好胜心,什么事都不愿落在别人后面,现在仍然如此。虽然几次考试都不理想,可我坚信,通过我的不懈努力总有一天会成功的。