爱的故事作文

2019年04月12日 14:32

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    原因之一:学生自己的过高期望

    把适度的紧张看成是正常的,而不把这种紧张看成是患有焦虑症,对自己有个正确而恰当的认识,对同学们今天和以后的学习都会有帮助。用一种正确的心态面对焦虑和紧张,平静地接受,不夸大焦虑的作用,采取积极的自我谈话,进行积极的内心想像,让思想控制情感,尽自己最大努力去做,这是对考前焦虑的正确看法。

    考前,同学们可能往往只注重知识的准备,却忽略了心理的准备。其实心理准备和知识准备同样重要。北京市中科院心理研究所对两万多名学生进行了心理测试,结果显示,心理健康状况越好的学生,其学习成绩也越优秀;心理健康与学习成绩是成正比的。

    (1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

    8.一想到马上就要考试,参加任何文娱活动均没兴趣;

    1、片断训练。高二是高中学习的重要阶段,对于作文教学来说也是一个承前启后的粘合阶段,即将高一阶段的零星积累与高三阶段的完美写作有机地衔接起来。为此,片断训练是一种较好的方法。

    复读生作为一个特殊的学生群体,因经历了一次高考挫折,与应届生相比,压力往往更大,情绪更易波动,心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是:强自卑、高焦虑、淡漠,低分复读表现更为突出。

    要找的试卷经常找不到,证明你是一个生活丢三落四的人;常常忘记作业说明你没有总结每天学习的习惯;经常迟到说明你对自身有一定的妥协性。这些都非小事,它折射出的是一个人的精神面貌和学习态度,甚至是一个人的生活智慧。所以,咬紧牙关,用你的智慧、好的态度和看似琐碎的细节好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铬牌上写着:“生活是自己创造的。”

    1、态度决定一切

    还有的教师认为,心理健康教育主要是针对个别生开展的教育活动。诚然,个别生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但是,如前所说,心理健康是全员性的问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。如,一些“好”学生由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路,清华大学铊中毒便是一个最好的例证,还有的就此迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见,心理健康教育并非只是个别生教育的需要,心理健康教育是面向全体学生的重要课题,心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务。

    ——营造轻松氛围。 鸟儿高飞需要广阔高远的天空,学生展现自我,则需要自由宽松的氛围。研究表明,学生的思维活动和情感参与紧密相连。当学生的情绪处于一个积极振奋的状态时,学生的思维才不会压抑,一个个奇思妙想,才会如泉喷涌 。因此,课堂上应给学生营造一种无拘无束的思维空间。要建立师生间平等融洽的关系,这是制造轻松氛围的前提;教师应保护、鼓励学生创新思维,从而培养学生乐于思考、大胆说话的习惯,在自由言论中进行语言实践。

    1.小组成员通览本组作文,共同推荐佳作一篇,并附一篇推荐理由(老师巡视指导,随时帮学生解疑)。

    1. 学生自身因素的影响。主要指学生的遗传性疾病,体质差,身体有缺陷等因素,会给学生在生活上,学习上造成很大的压力,使学生产生自卑的心理,孤僻的性格。严重影响学生的心理健康。德国精神病专家卡尔曼的研究表明,父母均为精神分裂症患者,其子女的发病率为68。1%,一方为分裂症患者,发病率为16。4%。

    这不代表自己疯了,事实上,它可帮助你避免走上毁灭之路。和自己的对话是处理压力的好方法。这个方法主要是可以让自己有机会去听、发问和思考自己的问题,如此一来,视野才不会变得狭窄。

    “南天一柱”美丽之传

    2、难适应高中学习。高中开设的课程增多,教学内容加深,教学方法发生了变化。初中阶段学生的年龄小,学习目的性模糊,自学能力差,初中老师通常采用讲练的教学方法,将学生所要学习的内容硬灌下去,学生不需要动什么脑筋,只要用心去背去记就行了,到了高中,这种方法不灵了,我们老师为了调动学生的积极性、主动性,培养学生的自主学习能力,往往会故意丢下一些难题,或者设置一些障碍,让学生自己去分析、解决,对于这种方法,学生不能很快适应,甚至感到不能理解。

    ?当我决定孤独上路的时候,

    2.课堂讲评。每次习题训练结束后,老师对试卷进行答题情况分析,详细分析学生每题的得分情况进行,找到学生的共性错误,对普遍失分较多的题目,进行认真分析研究,找到造成错误答案的原因,归纳出错类型,是审题不清、还是知识点未能掌握、还是答题技巧不足及答题的规范性不到位,对于这些要老师成竹在胸。并结合各学习小组交上来的记录单,进行再次备课,针对性进行评讲。在评讲过程中要对学生答题过程中的共性错误、典型错误进行重点精讲,不能放过一个疑点,同时还要举一反三,借题发挥拓展,直到讲透彻为止。

    最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。

    三、转移减压法有意识地转移注意力,如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡,学习间隙与家人、朋友聊天,或在空旷的地方大喊,宣泄压抑的情绪。

    (一)引导学生分析命题(包括命意)作文的特点在作文教学中我发现,学生怕写作文,其实最怕老师布置命题作文,学生对命题作文的内容不熟悉,感到无话可说,硬叫写,其结果只能是敷衍了事。任何一种作文命题,无论是何种体裁,也不管是何种形式,都具有限制性和开放性的特点。现行的课本中,有些文章由于所反映的内容与现代生活距离久远,降低了对学生的吸引力,我们应该另外选择内容比较新颖的文章作为剖析的对象,针对学生在写作中存在的实际问题,每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题,这样就容易起到事半功倍的作用。如果学生能把握命题这一特点,就能避难趋易,像疱丁解牛那样,“以无厚入有间”,做到“游刃有余”。

    看,那是杜鹃花堆锦叠秀--被学校称为云天化中学中有史以来最成功的家长会上,热泪盈眶,与家人同时落下;激情澎湃,与师友齐奔梦想;韶乐飞扬,心海扬帆共启征程......看,那是九里香芬芳飘逸--高三课室里飘扬的流动红旗,歌载着美丽年华--自律、自省、自爱、自信......

    42.高二(6)班 罗金凤:人生旅程并不是一帆风顺的,逆境、失意会经常陪伴着我们,但人性的光辉往往在不如意中才显示出来,你会在不经意间得到别人的爱心。

    USMA : United States Military Academy 美国陆军军官学校

    三、素材

    四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。

    2、第二类:

    二、事详人略法

    BBC British Broadcasting Corporation英国广播公司

    6、悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。

   1.给自己定位

    (二)、抓集体主义教育,实现班级体共同进步。

    3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

    一位网友真实记录了当时的场景:“我在艾菲尔铁塔出来后的那段塞纳河边,火炬手是个一条腿被截肢的年轻的姑娘,前进的道路异常艰难……此时从路边突然冲出一个暴徒去抢火炬,而保护她的一男一女因汽车挡着无法近身,勇敢的姑娘低下头让出自己的背保护火炬,暴徒就拉扯她的胳膊还打她……一个法国警察过来把暴徒揪走了,这一切都只发生在瞬间!火炬手姑娘重新抬起头,大眼睛中含着泪水,我左边的一个中国女生向她高喊:加油,要坚强!我才缓过神来,也喊到:加油,加油!……”他的这段描述是之后能找到的对于现场描述最细致的文字资料。 网友感悟:

    ①不断学习,做知识型的老师。知识社会,知识急骤增长,陈旧频率越来越快,因此教师靠职前学习积攒的“一桶水”必须时时更新,要及时储备一条知识的河流。流水才能不腐:如新课程的理念、教育科研理论、教育科研成果、课件制作甚至是一至两门外语,都应是当今教师突出要学习的内容,在知识大量积累的基础上再去整合,并在实践中内化,这才是最好的学习效果。“生有涯,而知无涯”,每一位教师都应审时度势,树立终身学习的观念,将朴素的“活到老,学到老”、“学习,学习,再学习”的思想贯穿于日常生活中,向书本学习,向实践学习,不断提高自己的专业素养。

    杜甫——心事浩渺连广宇

    语文教学大纲指出:在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养社会主义道德情感、健康的审美观和爱国主义精神。这就充分肯定了审美教育在语文教学中的地位 ,也给广大语文教师提出了更高的要求 ,加强审美教育,以自然美、社会美、艺术美来感染学生,从而培养学生感知美的能力,激发创造美的热情。

    1.嘴巴张大五倍。大胆地张开你的嘴巴,经常锻炼你的脸部表情,让它大于你羞涩时的五倍,喊出你的勇气与自信。不要唯唯诺诺,尴尬紧张!

    你们,是一个故事,让普通人心中凝结朴素的希望。

    我带着290名的耻辱,用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码,什么都没有了,只有努力。我想,每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽,都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。

    杜牧《秋夕》:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”写月夜观看牛郎织女星的闲适。

    三是对初中的学习要求和特点不了解。初一年级是强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法的重要时期,学生不仅仅是完成作业而已,重要的是要学会养成良好的学习习惯,学会预习、听讲、复习等方法。但容易使学生产生一些错觉:突然觉得学习不如想象的那么紧张,书面作业也不像想象的那么多,更不知学习的重点有所转移,加上离中考还有三年之久,就会误以为中学学习很“松”,因而放松对自己的要求。此外,家长也可能觉得子女已升入中学──特别是升入重点中学──可以喘一口气了,因此放松对子女的督促……凡此种种,都将成为初一新生进步的障碍。

    一部好的电影最重要的是灵魂,也就是含义,如果这个电影没有任何含义,那么不会让人记住很久,再绚丽的画面,再过瘾的听觉享受,都是如此。只有那些蕴含着深刻哲理的故事才会成为永恒的经典。每个人看电影的视角都是不同的,但人性是相通的,让你刻骨铭心的东西永远是那些能够使你感同身受的。如《泰太尼克号》之所以成为经典,是跨越了身份与地位,脱离的物质与金钱,能够穿越百年时空,依附于精神而存在的爱情,是人们对自由的向往,对美好的追求,对“永远不要放弃”的生命的希望与勇气。虽然爱情故事是虚构的,因为人们内心潜藏的对美好爱情的向往,使这样一个美好到近乎虚幻的故事感人肺腑,他们的爱情绝唱更带给人们心灵最深处的震撼。不久前给学生放的《甜心辣舞》之所以吸引学生的眼球,除了青春飞扬的歌舞音乐,更有追求理想时的挫折与快乐中的积极向上的生命活力 。回头看张艺谋的《红高粱》不也是在一片神秘的色彩中歌颂人性的蓬勃旺盛的生命力吗!

    父亲轻轻摇头:“奥罕,你还太小。”

    五是全批全改与集中指点批改。作文全批全改效果并不好,对作文写得好的同学有用,对作文写得不好的同学用处不大。可以采用归类批改或采用师生当堂边读边批改。

    (这是一组曾被别人认为是后进生的优点辑录,它来自每一个后进生的心灵深处,你若把他们看作天使,他们就一定能飞翔,多么令人感动。)

    家务。如何修理屋子里的器具以及如何保养它们,如铅制品、电器、加热器、制冷器、油漆等。基本的维护和修理的工具和技能,以及如何打电话请专业的人员帮忙。

    (一)“三步”

  所谓问题生就是课上不守纪律,厌恶学习,成绩不理想,不思进取的学生。他们是课堂教学的“弱势群体”,易受到老师的冷落和同学们的孤立。如果不慎重对待这些学生,他们往往成为班级的不稳定因素。问题生已经成为班级管理的症结,引起了各方重视,现就如何转化问题生谈一些自己的体会:

    引用毛主席的话,对于高考,我们要“从战略上藐视它,从战术上重视它”。首先不要谈高考色变,这是99%学子人生必经的道路。建立信心是第一位的,只要你高中前两年没有荒废,高考对你来说考的就是熟练,所以你不必担心你的智商没有班里顶尖同学高,只要你有正常人的水平,高考其实跟智商这玩意儿没多大关系。